启德发布教育行业首个“国际人才能力模型”

　　据了解，美国高校正在持续提升能力评估的重要性。近百所美国顶尖私立高中组成的联盟 Mastery Transcript Consortium推出了一种全新的学生评价体系，不含分数，不评级，持续追踪记录、评估学生的 8 项能力，已经获得美国大学申请系统CAAS的支持。

　　在国内，十八届三中全会明确了高考改革的方向，提出到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式，其中“综合评价招生”将综合考察考试成绩和个人能力两个因素，目前已有多所知名高校在试点“综合评价招生”。

　　中美教育改革的趋势都指明了“能力”的重要性，而日趋低龄化的中国国际教育市场，也因此正在发生需求的进化。“低龄留学”人群需要的不再只是留学申请这个阶段性的产品，而是需要一套完整额方案，更早开始，持续、分阶段、有计划地带动孩子的成长。

　　“启德国际人才能力模型”的开发，依托于启德教育历年发布的数据报告，如《海归就业力调查报告》、《中国留学生跨文化适应调查报告》，并结合启德大量客户数据的分析总结，如《加拿大名校录取报告》、《澳大利亚留学报告》。在此基础上，从2017年开始，启德陆续对数十所QS世界大学排名TOP200的国际院校、数十家中国500强民营企业HR部门及世界500强跨国公司中国区HR部门进行了调研及访谈，同时亦参考了多个国际组织基于就业和职业规划的角度提出的人才能力模型。“启德国际人才能力模型”包含7大能力版块、39项要素，从性格、专业、职业、能力等各方面全方位明确了国际化人才的能力需求，为教育领域打开了全新的思路。

　　作为“去中介化”后成功转型的国际机构，启德将通过信息归纳梳理、阶段性咨询建设和辅导，为学生在不同阶段和领域做好规划，提供最合适的能力提升方案，打造优秀的国际化人才。目前，启德教育旗下五大子品牌：启德留学、启德考培、启德学游、启德国际K12、启德学府已经全面升级，所有产品都将对应“启德国际人才能力模型”所提出的七大能力进行优化提升。通过产品和能力的对应体系，启德将持续为学生成长输出动力，培养更多兼具自我管理能力、思考辨析能力、领导力和跨文化适应力的国际化人才。